Waardenbewust toezicht — NVTZ Academie

Over deze opleiding

Deze eendaagse opleiding gaat over het toetsen van de maatschappelijke betekenis, inhoudelijke richting en bedoeling van een organisatie. Deelnemers verkennen hoe de raad van toezicht verder kan kijken dan het belang van de eigen organisatie en ruimte kan houden voor verschillende perspectieven in de samenleving. Met modellen, dialoog en casuïstiek onderzoeken deelnemers hun eigen morele kompas en signalen in informatie en gedrag van bestuurders en anderen. Het programma behandelt waardegedreven werken, het bepalen en toepassen van waarden en hoe toezicht op waarden kan doorwerken in bestuur en organisatie. Wilt u meer informatie van NVTZ Academie? Vraag dan de brochure aan en neem contact op over de actuele beschikbaarheid en eventuele beschikbare plaatsen voor deze opleiding.

Aanbieder: NVTZ Academie.

Bekijk de actuele bron bij de aanbieder.

Onderwerpen

opleiding commissaris, opleiding toezichthouder, governance opleiding, raad van toezicht, raad van commissarissen, Waardenbewust toezicht, NVTZ Academie, Zorg & Welzijn, Persoonlijke ontwikkeling, Strategie & Waardecreatie, Waarden & bedoeling van de organisatie, Waardenperspectief in governance, Toezicht voorbij prestaties & cijfers, Waardenbewust leiderschap in de boardroom.

Veelgestelde vragen over deze opleiding

Wat is het centrale perspectief van deze opleiding?

De opleiding richt zich op de inhoudelijke richting en maatschappelijke betekenis van de organisatie, bezien vanuit waarden en de bedoeling van de organisatie.

Hoe wordt het morele kompas in het programma gebruikt?

Deelnemers koppelen hun eigen gedrag en dat van anderen aan het morele kompas en bespreken dilemma’s en signalen uit de praktijk.

Welke praktische onderwerpen over waarden komen aan bod?

De NVTZ noemt onder meer waarden bepalen, waardegedreven werken toepassen en de implementatie ervan voor bestuur en medewerkers.

Welke werkvormen worden gebruikt?

De bron noemt dialoog op basis van modellen en de bespreking van casuïstiek van deelnemers en docent.